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張勇:用“心”設(shè)計(jì),用“新”創(chuàng)意

發(fā)布: 2017-05-22 00:00 | 作者:楊斯童 | 來(lái)源: 設(shè)計(jì)?中國(guó)

編者按:張勇 

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張勇 

設(shè)計(jì)?中國(guó):您最初是如何接觸到設(shè)計(jì)的?

張勇:和大部分設(shè)計(jì)師一樣,從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),然后高考考上了湖南工業(yè)大學(xué)包裝設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院,于是從大學(xué)開(kāi)始就接觸到了設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)?中國(guó):您覺(jué)得在平面設(shè)計(jì)方面我國(guó)與國(guó)外相比優(yōu)勢(shì)是什么?哪些方面存在不足?

張勇:我國(guó)歷史悠久,傳統(tǒng)文化博大精深,這些都是國(guó)外無(wú)法比擬的。只要繼承好、研究好、用好傳統(tǒng)文化,她將會(huì)源源不斷的供養(yǎng)中國(guó)的設(shè)計(jì)。

不足之處,個(gè)人認(rèn)為有一下幾點(diǎn):

1). 審美教育失敗,除了藝術(shù)類(lèi)學(xué)生接受過(guò)系統(tǒng)審美教育,其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生接受到的審美教育較少,都是應(yīng)試教育惹的禍。另外,大眾審美有待提高;

2). 設(shè)計(jì)市場(chǎng)混亂,魚(yú)龍混雜;

3). 設(shè)計(jì)環(huán)境惡劣,設(shè)計(jì)師得不到尊重,薪資待遇不入歐美:

 

設(shè)計(jì)?中國(guó):許多人說(shuō)設(shè)計(jì)是可以創(chuàng)造價(jià)值的,您認(rèn)為如何才能設(shè)計(jì)出有價(jià)值的作品?

張勇:設(shè)計(jì)應(yīng)該是解決問(wèn)題,我個(gè)人認(rèn)為,只有解決了問(wèn)題的設(shè)計(jì),才是有價(jià)值的設(shè)計(jì)。這些問(wèn)題包括:功能問(wèn)題、審美問(wèn)題、運(yùn)輸問(wèn)題……等。

設(shè)計(jì)?中國(guó):作為華人設(shè)計(jì)師,您覺(jué)得應(yīng)該怎么讓中國(guó)的設(shè)計(jì)站在世界的平臺(tái)讓更多人去認(rèn)可? 

張勇:從自身做起,做好中國(guó)設(shè)計(jì)、傳播好中國(guó)設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)?中國(guó):從事設(shè)計(jì)這么多年,您認(rèn)為設(shè)計(jì)師最核心的素質(zhì)是什么?

張勇:設(shè)計(jì)師的首要任務(wù)就是解決審美問(wèn)題,所以最核心的當(dāng)然應(yīng)該是審美。

 

 

設(shè)計(jì)?中國(guó):有些時(shí)候都會(huì)遇到靈感的瓶頸,怎樣去突破并讓創(chuàng)作力持續(xù)下去? 

張勇:遇到瓶頸的時(shí)候,停下來(lái)休息休息、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看書(shū),調(diào)整好心態(tài)再繼續(xù)。

設(shè)計(jì)?中國(guó):您參加過(guò)很多比賽,您覺(jué)得這樣的專(zhuān)業(yè)比賽能給設(shè)計(jì)師帶來(lái)什么? 

張勇:參加比賽其實(shí)好處多多,別的不用說(shuō),首先就是可以鍛煉自己,其次是拓寬了視野,再次是積累了經(jīng)驗(yàn),還有就是增加了信心。

設(shè)計(jì)?中國(guó):您對(duì)現(xiàn)在設(shè)計(jì)院校的大學(xué)生有什么建議嗎? 

張勇:1). 少玩手機(jī),多看書(shū);

2). 學(xué)會(huì)收集、整理資料;

3). 設(shè)計(jì)需要多看、多想、多練。

作品:

 

 

   

 

  

編輯 :(楊斯童)