4月19日至20日，由山東省人工智能學(xué)會主辦的“山東省人工智能通識教育學(xué)術(shù)研討會”在煙臺舉行。山東省人工智能學(xué)會理事長尹義龍，山東省教育廳數(shù)字教育處主任李笑非出席開幕式并致辭，來自省內(nèi)多所高校的專家、學(xué)者，分管人工智能教學(xué)的負(fù)責(zé)人、專業(yè)帶頭人、骨干教師800多人參會，山東工藝美術(shù)學(xué)院應(yīng)邀參加研討會。

本次研討會圍繞“人工智能通識教育的建設(shè)與發(fā)展”這一主題展開，來自全國的專家及學(xué)界大咖受邀出席，共話人工智能發(fā)展，圍繞通識課程的教學(xué)組織及實(shí)施策略、教育技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐、教學(xué)資源平臺搭建與高質(zhì)量教材建設(shè)等領(lǐng)域，分享了在人工智能賦能教育方面的前沿理念與實(shí)踐成果。在研討會開幕式上，主辦單位為人工智能通識教育優(yōu)秀教學(xué)案例獲獎單位進(jìn)行了頒獎，山東工藝美術(shù)學(xué)院報(bào)送的“人工智能通識教材創(chuàng)新與探索：《人工智能設(shè)計(jì)概論》”在本次評選中榮獲特等獎。

《人工智能設(shè)計(jì)概論》是由山東工藝美術(shù)學(xué)院校長董占軍教授擔(dān)任主編，清華大學(xué)出版社于2024年9月出版發(fā)行的國內(nèi)首本設(shè)計(jì)學(xué)科AI通識教材。作為“高等學(xué)校設(shè)計(jì)+人工智能（AI for Design）系列教材”的核心教材，填補(bǔ)了設(shè)計(jì)學(xué)與人工智能交叉領(lǐng)域的教材空白，具有重要的前瞻性意義。教材旨在培養(yǎng)提升藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生的跨學(xué)科思維和創(chuàng)新能力，以“前沿性、交叉性、實(shí)踐性”為核心理念，聚焦人工智能與藝術(shù)設(shè)計(jì)的交叉融合，圍繞人工智能技術(shù)在創(chuàng)意設(shè)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用，從基礎(chǔ)知識與案例實(shí)踐雙重角色角度進(jìn)行詳細(xì)分析解讀，系統(tǒng)構(gòu)建了涵蓋人工智能基礎(chǔ)理論、輔助設(shè)計(jì)案例及人工智能設(shè)計(jì)倫理的課程體系，不僅深入解析人工智能在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的技術(shù)原理與實(shí)踐路徑，還創(chuàng)新性融入課程思政元素，通過展示我國AI技術(shù)突破與行業(yè)成就增強(qiáng)文化自信，同時(shí)設(shè)置倫理法律案例引導(dǎo)學(xué)生兼顧技術(shù)創(chuàng)新與人文反思。

該教材的研發(fā)始于2023年4月，歷經(jīng)專家論證、選修課試點(diǎn)等階段，編寫團(tuán)隊(duì)于2024年春季學(xué)期正式向全校大一新生開設(shè)了AI通識必修課。教材首版發(fā)行后，已被全國120余所高校在課程教學(xué)中引入使用或進(jìn)行試用，獲得了各教學(xué)單位師生的一致好評，其課程實(shí)踐成果還獲得了學(xué)習(xí)強(qiáng)國等主流媒體的關(guān)注報(bào)道，充分體現(xiàn)了教材在推動設(shè)計(jì)學(xué)科數(shù)字化轉(zhuǎn)型和培養(yǎng)人工智能時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新人才方面的重要價(jià)值。